تاریخ و راهبردهای موثر آموزشی با به کارگیری فناوری

توجه به تاریخ و دگرگونی های آن این فرصت را به انسان عرضه می کند که از آنچه دیگران انجام داده اند درس عبرت بگیرد. تاریخ فراز و نشیب های مهم از نسل های بسیار دور را برای انسان گزارش می کند و برای او عبرت آموز است تا اشتباهات نسل های گذشته تکرار نشوند. هر گونه اقدام مثبت در جهت درک دقیق، سریع و آسان پدیده های تاریخی می تواند در رسیدن به اهداف یاری گر باشد مدارس اولین مکان برای آموزش علوم تاریخی می باشند که معلمان وظیفه نقش آفرینی را در حوزه تدریس و آموزش تاریخ بر عهده دارند. ظهور فضای مجازی و انتقال سریع و حجیم اطلاعات در آن موجب شده تدریس سنتی و قدیمی در مدارس، جای خود را به فناوری های نوین بدهد. بنابراین معلمان باید در راستای اصل جهانی شدن، از این رویکرد باز نمانند و تدریس خود را مشتمل بر فناوری نوین قرار دهند. یافته ها نشان می دهد که برای تحقق راهبرد های موثر در آموزش و یادگیری درس تاریخ، باید از روش ها و فنون به روز استفاده شود. به دلیل رویداد مدار و حادثه مدار بودن اتفاقات تاریخی، درک بهتر مطالب درسی توسط دانش آموزان نیاز به فناوری و تکنولوژی های نوین آموزشی دارد. رویداد هایی نظیر استفاده از فضای مجازی، آموزش به همراه نمایش فیلم و مستند، استفاده از نقشه ها، بازی ها و امکانات رایانه ای نمونه ای از روش های تدریس نوین برای درس تاریخ می تواند باشد.

کلیدواژه ها:

تاریخ ، فناوری ، تدریس