تبیین رابطه سبک رهبری تحول گرا مدیران بر یادگیری و عملکرد ورزشی معلمان تربیت بدنی شهر سنندج

رهبران تحول گرا یک چشم انداز سازمانی پویا خلق می کنند که اغلب یک دگرگونی در ارزش های فرهنگی برای انعکاس نوآوری بیش تر را ضروری می سازد. هدف اصلی این تحقیق تبیین رابطه سبک رهبری تحول گرا مدیران بر یادگیری و عملکرد ورزشی معلمان تربیت بدنی شهر سنندج می باشد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه معلمان تربیت بدنی شهر سنندج تشکیل می دهند (۷۲۰ نفر) که بر اساس جدول مورگان تعداد ۲۵۶ نفر به شکل تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. در این تحقیق از سه پرسشنامه رهبری تحول گرا باس و آولیو (۲۰۰۰)، پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی اوناگ و همکاران (۲۰۱۴) و پرسشنامه عملکرد ورزشکاران چاربونیو (۲۰۰۱) استفاده شد. برای سنجش بین متغیرهای تحقیق از آزمون های کولموگروف – اسمیرنف و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتیجه به دست آمده نشان داد که بین سبک رهبری تحول گرا مدیران بر یادگیری و عملکرد ورزشی معلمان تربیت بدنی در سطح اطمینان ۹۹ درصد همبستگی معنادار وجود دارد. لازم به ذکر است در بین متغیرهای تحقیق همبستگی بین رهبری تحولی و عملکرد ورزشی معلمان (۷۱۲/۰) و همبستگی بین رهبری تحولی و یادگیری سازمانی (۴۲۲/۰) می باشد. با توجه به یافته های تحقیق پیشنهادهایی می گردد مدیران مدارس در شهر سنندج باید با ترغیب معلمان تربیت بدنی شرایط را جهت پیوستن به شبکه های تخصصی علمی و شرکت در دوره ها و کارگاه های تخصصی متناسب با رشته شغلی تسهیل نمایند.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، رهبری تحول گرا ، یادگیری ، عملکرد ورزشی.