بررسی سرنوشت تحصیلی، شغلی و خانوادگی فارغ التحصیلان مدارس نمونه دولتی استان یزد

این پژوهش با هدف بررسی سرنوشت تحصیلی، شغلی و خانوادگی فارغ التحصیلان مدارس نمونه دولتی استان یزد انجام گرفت. رویکرد پژوهش حاضر کمی و روش پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی (علی-مقایسه ای) می باشد و از لحاظ هدف، تحقیقی کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۲۰۰۰ نفر از فارغ التحصیلان پسر مدارس نمونه دولتی استان یزد طی سال های تحصیلی ۱۳۸۲ تا۱۳۹۲ بود. از جامعه آماری مورد نظر، به روش نمونه گیری در دسترس، ۱۲۳ نفر از دانش آموختگان مدارس نمونه دولتی انتخاب شدند. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته وضعیت شغلی، تحصیلی و خانوادگی فارغ التحصیلان مدارس نمونه دولتی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت. در سطح آمار توصیفی فراونی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از ازمون t برای یک نمونه و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که فارغالتحصیلان مدارس نمونه دولتی از وضعیت شغلی، خانوادگی و تحصیلی مطلوبی برخوردار هستند. همچنین فارغ التحصیلان این مدارس نگرش مطلوبی نسبت به مدارس نمونه دولتی دارند و از تحصیل در مدارس نمونه دولتیراضی هستند.

کلیدواژه ها:

سرنوشت تحصیلی ، سرنوشت خانوادگی ، سرنوشت شغلی ، مدارس نمونه دولتی