بررسی جایگاه رشته علوم ورزشی به عنوان محصول در میان دانش آموزان متوسطه اول و دوم ناحیه یک و دو آموزش و پرورش شهر شیراز

این تحقیق با هدف بررسی جایگاه رشته علوم ورزشی به عنوان محصول در میان دانش آموزان متوسطه اول و دومرشته تربیت بدنی در شهر شیراز با روش توصیفی-تحلیلی و به صورت میدانی انجام شده است. جامعه آماری اینتحقیق را دانش آموزان دختر و پسر دوره اول و دوم متوسطه ناحیه یک و دو آموزش و پرورش شهر شیراز تشکیلمی دهند که تعداد آنها ۶۰۰ نفر می باشد. حجم نمونه تحقیق نیز به روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان ۲۳۴ نفر تعیین شد. برای سنجش متغیرهای این تحقیق از پرسشنامه استاندارد خسروانی فرد و خسروانی فرد(۱۳۹۸) استفاده شد. این پرسشنامه دارای ۱۵ سوال می باشد که به بررسی سه عامل میزان شناخت، میزان گرایشو اولویت دانشآموز برای انتخاب رشته علوم ورزشی می پردازد. پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ ۰.۸۳ بهدست آمد و روایی آن نیز بررسی و مورد تایید قرار گرفت. تحقی حاضر شامل ۹ فرضیه می باشد و جهت تجزیه وتحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون کلوموگروف اسمیرنف و آزمون پارامتریک تی تک نمونه ای، تیمستقل، آزمون همبستگی پیرسون و نیز ضریب اثر اتاو خی دو (k-۲) و نرم افزار spss و pls استفاده شد.یافته ها نشان داد که جایگاه رشته علوم ورزشی به عنوان محصول در بین دانش آموزان دختر و پسر متوسطه اولبالاتر از سطح متوسط است (۰۵ / ۰ ≥ sig)؛ اما جایگاه رشته علوم ورزشی به عنوان محصول در بین دانش آموزاندختر و پسر متوسطه دوم بالاتر از سطح متوسط نبود (۰۵ / ۰ ≤ sig). همچنین بین شناخت دانش آموزان دختر وپسر متوسطه اول و دوم نسبت به رشته علوم ورزشی تفاوت معنی داری وجود ندارد (۰۵ / ۰ ≤ sig). بین علاقه دانشآموزان دختر و پسر متوسطه اول و دوم نسبت به رشته علوم ورزشی تفاوت معنی داری وجود دارد (۰۵ / ۰ ≥ sig).بین اولویت انتخاب رشته علوم ورزشی به عنوان رشته تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر متوسطه اول تفاوتمعنی داری وجود دارد (۰۵ / ۰ ≥ sig)؛ اما بین اولویت انتخاب رشته علوم ورزشی به عنوان رشته تحصیلی در دانشآموزان دختر و پسر متوسطه دوم تفاوت معنی داری وجود ندارد (۰۵ / ۰ ≤ sig). به علاوه، نتایج نشان داد که ارتباطمعنی داری بین سن با علاقه و اولویت و معدل سال گذشته و ورزشکار بودن با شناخت، علاقه و اولویت وجود دارد (۰۵ / ۰ ≥ sig).

کلیدواژه ها:

جایگاه محصول ، جایگاه رشته تربیت بدنی ، دانش آموزان متوسطه اول و دوم