بررسی رابطه هوش هیجانی با خلاقیت و رضایت شغلی مدیران مدارس شهرستان بم در سال تحصیلی 88– 89

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه هوش هیجانی با خلاقیت و رضایت شغلی مدیران مدارس شهرستان بم در سال تحصیلی 89 88انجام - شده است. پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل 186 نفر از مدیران مدارس شهرستان بم (در سال تحصیلی 1389 ) هستند که نمونه پژوهش کل جامعه را دربرمی گرفت. برای جمع آوری داده های مورد نیاز از سه پرسشنامه هوش هیجانی شوت، خلاقیت عابدی و رضایت شغلی هرزبرگ استفاده گردید و پس از تجزیه و تحلیل داده ها، نتایج نشان داد هوش هیجانی با خلاقیت و رضایت شغلی رابطه مستقیم و معنادار دارد و هوش هیجانی می تواند خلاقیت و رضایت شغلی را پیش بینی کند. همچنین مؤلفه های هوش هیجانی (خوش بینی/تنظیم هیجان، ارزیابی، مهارت های اجتماعی و کاربرد هیجان) به صورت دو به دو با متغیر خلاقیت و رضایت شغلی رابطه مستقیم و معنی دار داشته و در میان این مؤلفه ها متغیر ارزیابی از هیجانات بیشترین رابطه را با متغیر خلاقیت و متغیر خوش بینی / تنظیم هیجان بیشترین رابطه را با متغیر رضایت شغلی دارد. سایر یافته های پژوهش نیز نشان داد میزان هوش هیجانی، خلاقیت و رضایت شغلی مدیران بر اساس عوامل خصیصه ای نظیر جنسیت، تاهل، سابقه خدمت، رشته تحصیلی، مقطع تحصیلی تفاوت معنی داری ندارد. نتایج پژوهش، فرضیات پژوهش را تائید کرد. بنابراین جهت افزایش خلاقیت و رضایت شغلی مدیران باید به هوش هیجانی آنان توجه نمود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خلاقیت ، رضایت شغلی