رابطه بین نگرش مذهبی مربیان با میزان اثربخشی آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان مراکز پیش دبستانی شهر ری در سال 90-89
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,583
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_323
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
برخورداری از نگرش مذهبی در امر آموزش به ویژه در دوره ای که شخصیت کودک ان در آن برهه شکل می گیرد ، اهمیت فراوانی دارد. این پژوهش با روش همبستگی، بر روی مربیان مهدهای کودک شهر ری که 270 نفر به صورت نمونه انتخاب شده بودند به اجرا درآمد، در این ارتباط از دو پرسشنامه سنجش نگرش های مذهبی (بعد سنجش دین داری اسلامی) و یک پرسشنامه محقق ساخته با طیف لیکرت 5 گزینه ای بهره گیری شد و داده ها با نرم افزارspss 17 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها این فرضیه پژوهش را تایید کردند که بین نگرش مذهبی مربیان و میزان اثر بخشی موزش مفاهیم اخلاقی به کودکان همبستگی معنی داری (p<0/001) دیده می شود. به طور کلی داشتن نگرش مذهبی قوی میان قشر آموزش دهنده ای چون مربیان مهدهای کودک باعث رشد جهت دار اخلاق و سلامت اخلاقی افراد جامعه خواهد بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا نجفی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی(گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی)
سپیده مژدگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی(گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :