رسالت آموزش درکسب مرجعیت علمی، از منظر نقشه جامع علمی کشور
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,383
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_301
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی شاخص ها و ابعاد مرجعیت علمی کشور جمهوری اسلامی ایران و رسالت آموزش در نیل به این جایگاه می پردازد. طبق سند چشم انداز 20 ساله، کشور ایران کسب رتبه نخست در منطقه و سپس دنیا را برای خود هدف قرار داده است. اما رسیدن به این جایگاه، یعنی قطب و محور شدن نیازمند بسترسازی، برنامه ریزی دقیق و سازماندهی صحیح امکانات و استعدادها و هماهنگی دستگاه های کشور در اجرای دقیق این خواست ملی است. آنچه که در این چالش با اهمیت و اساسی جلوه می نماید، آموزش و تربیت انسان های شایسته و متعهد می باشد که در چرخه دانش افزایی و تولید علم استفاده شوند. از آنجایی که هدف این مقاله تبیین رسالت آموزش در مسیر این حرکت ملی است، لذا ضمن استفاده از دیدگاه های مختلف، با بهره گیری از اسناد فرادست، همچون بیانات مقام معظم رهبری، سند چشم انداز 1404 و راهبردهای نهایی شده از سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری که در قالب نقشه جامع علمی کشور تدوین یافته، به نقش و وظایف آموزش در مسیر مرجعیت علمی کشور می پردازد و راهکارهایی را برای جامه عمل پوشاندن به این آرمان که مایه عزت ملی و اقتدار و سربلندی ایران اسلامی است ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رسول پوررضا
فوق لیسانس مدیریت آموزشی از دانشگاه تهران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :