ارزشیابی برنامه درسی در موسسات آموزشی به روش سنتزپژوهی

هدف: هدف از انجام این پژوهش ارائه الگویی برای ارزشیابی برنامه درسی است.روش: این پژوهش با هدف بررسی مولفه های ارزشیابی برنامه درسی و با روش سنتژپژوهشی ۱ انجام شد.ابتدا تحقیقات علمی مرتبط با این پژوهش گردآوری شد و سپس تعداد ۳۵ پژوهش با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردید، مولفه های پرتکرار شناسایی و درنهایت ۵ مقوله اصلی در ارزشیابی برنامه درسی)اهمیت، ابعاد، مشارکت کنندگان، ملاکها و معیارها( استخراج شدند و نتایج تحلیل و ترکیبها به صورت یک مدل پیشنهادی ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، برنامه درسی ، سنتزپژوهی ، ارزیابی برنامه درسی