بررسی پیش بینی شادکامی براساس مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر پایه ششم شهر یزد

هدف پژوهش حاضر بررسی پیش بینی شادکامی براساس مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر پایه ششم در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. بنابراین از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پژوهش نیمه تجربی است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دخترانه متوسطه ی ناحیه ۵ استان میباشد به منظور گردآوری داده های مورد نیاز، در اندازه گیری متغیرهای تحقیق از پرسشنامه شادکامی آکسفورد با ۲۹ گویه ، پرسشنامه مطلوبیت اجتماعی کراون و مارلو ۴۶۱۹ دارای ۹ گویه و پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی شرر با ۱۵ گویه است. به منظور تعیین روایی از روش صوری و محتوایی استفاده شد. پایایی ابزار با استفاده از ضریب الفای کرونباخ ۰/۸۲ و ۰/۸۱ تعیین گردید که نشان دهنده ی پایایی مناسب ابزار اندازه گیری بود.پس از جمع آوری داده ها،تجزیه و تحلیل آنها در دو سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از نسخه آماری SPSS انجام شد. یا فته ها نشان داد ضریب همبستگی بین شادکامی، خودکارامدی و مطلوبیت اجتماعی معنادار است. یعنی بین شادکامی و مطلوبیت اجتماعی رابطه معنادار و مستقیم به میزان )r= ۰/۷۷۸( وجود دارد، بر اساس ضریب تعیین)r) ۲ ۵/۶۰ درصد از واریانس شادکامی و مطلوبیت اجتماعی مشترک بوده است. همچنین رابطه بین شادکامی، خودکارامدی معنادار است. یعنی بین شادکامی، خودکارامدی رابطه معنادار و مستقیم به میزانr= ۰/۳۶۵ وجود دارد. بر اساس ضریب تعیین)r ۳/۱۳۲ درصد از واریانس شادکامی، خودکارامدی مشترک بوده است، لذا فرضیه اصلی پژوهش مبنی بر این که مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی توان پیش بینی شادکامی در دانش آموزان دختر پایه ششم دارد ، تایید گردید.

کلیدواژه ها:

شادکامی ، مطلوبیت اجتماعی ، خودکارآمدی ، دانش آموزان دختر پایه ششم