بررسی رابطه استفاده از فناوری ارتباطات و اطلاعات فاوا با خلاقیت معلمان متوسطه دوم شهرستان رفسنجان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه استفاده از فناوری ارتباطات و اطلاعات فاوا با خلاقیت معلمان متوسطه دوم شهرستان رفسنجان انجام گرفت.روش توصیفی -همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان متوسطه دوم شهرستان رفسنجان به تعداد۱۷۵ که به روش نمونه گیری سرشماری ۱۷۵ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد و داده های با استفاده از پرسشنامه های فناوری ارتباطات و اطلاعات((ICT اسلامی نژاد (۱۳۹۷) و خلاقیت رندسیپ (۱۹۷۹)، جمع آوری شد. از روش آماری کواریانس چند متغیره با نرم افزار Spss-۲۳ استفاده شد. نتایج نشان داد فناوری اطلاعات و ارتباطات پیش کننده خلاقیت است. بین فاوا و مولفه های (ترغیب ذهنی، نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش و ملاحظه فردی) خلاقیت رابطه معنی دار مشاهده شد. بر اساس نتایج حاصل می توان نتیجه گرفت، فاوا می تواند نقش تعیین کننده ای در ارتقاء چگونگی تقویت خلاقیت دانش آموزان توسط معلمان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری ارتباطات و اطلاعات( فاوا ) ، خلاقیت ، معلمان متوسطه دوم.