رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با پریشانی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات تهران

هدف از این پژوهش بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با پریشانی روانشناختی در میان دانشجویان دانشگاه علوم وتحقیقات بود. روش: پژوهش حاضر مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه ی مورد مطالعه کلیه دانشجویان دختر و پسرمقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات که در سال تحصیلی ۹۵-۹۶ مشغول به تحصیل بودند؛ می باشد. حجم نمونه ۱۹۰ نفر از دانشجویان است که به شیوه غیر تصادفی از نوع در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده هااز پرسشنامه های، طرحواره های ناسازگار اولیه (یانگ)، پریشانی روانشناختی (کسلر) استفاده شد. نتایج با استفاده از روش هایآماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون دو و چند متغیره و با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتتند. یافته ها: بررسی نتایج نشان داد که طرحواره های ناسازگار اولیه با پریشانی روانشناختی رابطه مثبت و معناداری دارند و از سوییرابطه طرحواره های محرومیت هیجانی، بی اعتمادی/بدرفتاری و اطاعت، اثر معنادارتری با پریشانی روانشناختی داشته است.نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش، طرحوارههای ناسازگار اولیه با پریشانی روانشناختی در دانشجویان رابطه دارد. شایستهاست متخصصان بالینی به عنوان پیشگیری ثانویه در امور مشاوره و روان درمانی به این یافته توجه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

طرحواره های ناسازگار اولیه ، پریشانی روانشناختی ، دانشجویان