رابطه انتقاد والدینی ادراک شده با اضطراب اجتماعی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 240
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEB04_044
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش، تعیین رابطه انتقاد والدینی ادراک شده با اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اهواز بود. به این منظور ۱۲۷ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه اضطراب اجتماعی واتسون و فرند ۱۹۶۹، و انتقاد والدینی ادراک شده فراست، مارتن، لاهارت و روزنبلات (۱۹۹۰) استفاده شد . تجزیه و تحلیل داده ها با ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج نشان داد بین انتقاد والدینی ادراک شده و اضطراب اجتماعی رابطه مثبت وجود داشت.
کلیدواژه ها:
انتقاد والدینی ادراک شده ، اضطراب اجتماعی
نویسندگان
کریم سواری
دانشیار گروه روان شناسی تربیتی دانشگاه پیام نور
زهره جان قربانی
دانش آموخته کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی
مریم رنجبر
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی اسلامی مثبت گرا