چگونه می توانم ضعف املا نویسی را در مهدیار بهبود بخشم؟

شنیدن و خواندن وسیله ای است برای پی بردن به افکار دیگران و گفتار و نوشتن وسیله ای است برای آگاه ساختن دیگران از مقاصد و افکار خود. بنابراین تمام کوشش هایی که در زمینه آموزش زبان در دبستان انجام می گیرد باید در جهت پرورش ارکان چهارگانه آن یعنی شنیدن، گفتن،خواندن و نوشتن باشد .کلمه املا در ترجمه ی فارسی به معانی پرکردن، نوشتن، ازخود چیزی گفتن، مطلبی را تقریر کردن تا کسی بنویسد، نوشتن از تلقین دیگری،نوشتن مطلبی که دیگری تقریرکند،طریقه نوشتن کلمات، درست نویسی،نوشتن ترکیب حروف موافق قاعده ی رسم الخط استفاده شده است.ریشه ی لاتین آن فرانسوی است و به معنی» مطلبی که کسی بگوید ودیگری بنویسد.«آمده است .درواقع املا یک درس نیست، بلکه نوعی آزمون درست نویسی است. معمولا بعد ازاملا،اتفاق جدی برای آموزش درست نویسی نمی افتد. اگر قرار باشد میزان درست نویسی(از نظر لغات ادبیات فارسی) سنجیده شود،پس بسیار ضروری است که قبل ازهر امتحانی،آموزش مناسب و خوبی ارائه شود؛همانند درس های ریاضی،علوم و درس های دیگر.

کلیدواژه های چگونه می توانم ضعف املا نویسی را در مهدیار بهبود بخشم؟:

خواندن و نوشتن (writing and reading) ، مهارت های نوشتاری (skills Writing) ، یادگیری (Learn) ، ختلال (Disorder) نادرست نویسی(Misspelling)