بررسی اختلال نارسانویسی و راهکارهای رفع آن

نارسانویسی از اختلالات یادگیری خاص در بین کودکان است که میتواند منجر به افت تحصیلی و در صورت عدم تشخیص آن جهت مداخله موجب ترک تحصیل، مشکلات روحی و روانی در کودکان شود. پژوهش حاض نیز با هدف بررسی نارسانویسی و ابعاد آن انجام شده و با استفاده از شیوه کتابخانه ای و مروری- تحلیلی این موضوع را بررسی میکند تا با ارائه راهکارها و تحلیل روشهای موجود در این حوزه، ابهامات و اشکالات را تعیین و زمینه کاهش این ابهامات را فراهم نماید. یافته ها نشان میدهد که نارسانویسی نیز همچون سایر اختلالات یادگیری میتواند با سن تقویمی، بهره هوشی و شرایط کودک تطابق نداشته باشد و میتواند به صورت اختلال در نوشتن املا، انشا و دستخط یا رونویسی خود را نمایان سازد. راهکارهای بهبود نارسانویسی نیز به صورتهای درمانی، آموزشی یا تلفیقی از این دو روش است که با به تناسب هر شخص و با درنظر گرفتن شرایط وی میتوان از این روشها بهره برد. در پایان، برخی پیشنهادهای کاربردی که همسو با نتایج پژوهش هستند، ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

نارسانویسی ، اختلال یادگیری ، اختلال در نوشتن ، دوره ابتدایی.