بررسی تاثیر کلاس های آنلاین بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان (مطالعه موردی دبستان پسرانه شاهد زاهدان)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 280
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_184
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر کلاس های آنلاین بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان (مطالعه موردی دبستان پسرانه شاهد زاهدان) است که به شیوه ی توصیفی - همبستگی و در نظر گرفتن با درنظر گرفتن جامعه ی آماری ۵۳۳ نفر و انتخاب ۲۵۶ نفر یه شیوه ی نمونه گیری تصادفی انتخاب گردیدند در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی آموزش آنلاین ویادگیری ریاضی با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۴۳۲استفاده شد،اگر محتوای آموزشی در کلاس های آنلاین به درستی انتخاب و استفاده شوند و همچنین آزمون های مجازی درست مدیریت شوند و گرفته شوند وهمچنین محتوایی که آموزش داده شدند اگر به درستی تحلیل و بررسی شوند می توانند در یادگیری دروس ریاضی تاثیر گذار باشند بنابراین فرضیه ی اصلی پژوهش یعنی تاثیر کلاس های آنلاین بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان (مطالعه موردی دبستان پسرانه شاهد زاهدان) موثر است تایید می شود.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون تاثیر آموزش های مجازی بر پیشرفت تحصیلی مقاله ای نوشته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا سالاری
کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزش و پرورش ،استان سیستان وبلوچستان،زاهدان،دبستان شاهد
فاطمه نخعی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزش و پرورش ،استان سیستان وبلوچستان،زاهدان،دبستان شاهد
مریم گرگیج
کارشناسی ریاضی ،آموزش و پرورش ،استان سیستان وبلوچستان،میرجاوه ،مدرسه حضرت زینب