اثربخشی شفقت درمانی بر افزایش تحمل پریشانی دانش آموزان متوسطه

پژوهش حاضر به بررسی درمان مبتنی بر شفقت بر افزایش تحمل پریشانی در بین دانش آموزان دختر متوسطه دوم پرداخت. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم در شهرستان میامی از توابع استان سمنان بودند که به صورت داوطلبانه به پرسشنامه تحمل پریشانی پاسخ دادند و در صورتی که نمره تحمل پریشانی آنان پایین بود در جامعه هدف قرار گرفتند. نمونه آماری شامل ۳۰ نفر از دانش آموزان بود که به صورت داوطلبانه انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند (هر گروه ۱۵ نفر). گروه آزمایش در معرض ۸ جلسه شفقت درمانی قرار گرفتند در حالیکه گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. به منظور تحلیل نتایج پژوهش از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد که شفقت درمانی می تواند تحمل پریشانی دانش آموزان را افزایش دهد. ازاین رو افزایش شفقت در افراد می تواند نقش تعیین کننده ای در افزایش تحمل پریشانی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر شفقت ، تحمل پریشانی ، دانش آموزان