بررسی شیوه های آموزش قانونگرایی، مشارکت مردمی و احترام به حقوق شهروندی در مدارس راهنمایی ناحیه ۲ شهرستان سنندج

مطالعه حاضر با هدف بررسی شیوه های آموزش قانون گرایی، احترام به حقوق شهروندی و مشارکت مردمی در مدارس راهنمایی ناحیه ۲ دخترانه ی سطح شهر سنندج انجام شده است. روش مطالعه از نوعتوصیفی با ویژگی زمینه یابی و جامعه آماری آن شامل ۲۵۲ نفر از اولیاء دانش آموزان ناحیه ۲ شهر سنندج می باشد که به صورت روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند. با در نظر گرفتن نوع منطقه (برخوردار، نیمه برخوردار و کمتر برخوردار یا محروم) و جنسیت افراد پاسخگو (مرد و زن) از هر منطقه ۸۴ نفر از اولیاء دانش آموزان انتخاب شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته در قالب ۳۰ سوال که در طیف لیکرت طراحی شده بود و روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت، استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که آموزش والدین و دانش آموزان بر میزان قانون گرایی، مشارکت مردمی و احترام به حقوق شهروندی در مدارس تاثیر دارد. بنابراین توجه به آموزش های تئوری و عملی در حیطه های مذکور، از جمله مواردی است که در فضاهای آموزشی باید از سوی مسئولین مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش قانون گرایی ، مشارکت مردمی ، حقوق شهروندی ، دانش آموزان ، سنندج