تحلیل اثر فضای مجازی بر افت تحصیلی دانش آموزان (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان زاهدان)

استفاده از آموزش مجازی به عنوان یکی از انواع آموزش الکترونیکی که نوید هزینه های پایین تر برای آموزش بههنگام در هر جا و هر زمان میدهد، در جهان به سرعت در حال افزایش است. پژوهش حاضر با هدف تحلیلاثر فضای مجازی بر افت تحصیلی دانش آموزان (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستانزاهدان) می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی بود. و جامعه آماری این پژوهش را کلیهدانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان زاهدان با داشتن معدل ۱۴ به پایین که در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ مشغول به تحصیل (به تعداد ۱۲۰۰ تشکیل می دهند) که از بین آنها تعداد ۲۰۰ نفر به عنوان نمونه آماریبه صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های تحقیق شامل پرسشنامه فضای مجازی و افتتحصیلی بوده است. در تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که فضایمجازی بر افت تحصیلی تاثیر معناداری دارد. به این معنی که شبکه های اجتماعی باعث کاهش یادگیری دانشآموزان می شود.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، افت تحصیلی ، دانش آموزان ، رابطه معناداری ، ضریب همبستگی