چالش های آموزش زیست شناسی در ایران

نظام آموزشی کشورمان از سال تحصیلی ۱۳۹۵ شاهد تغییرات گسترده ای در محتوای کتب درسی و ساعات آموزشی درس زیست شناسی می باشد. در کنار نکات مثبت حاصل از این تغییرات از جمله به روزتر شدن مطالب کتاب، همچنان کاستی ها و چالش هایی بر قوت خود باقی هستند. برای حصول بهترین و کارآمدترین نتیجه از آموزش زیست شناسی باید به این نکات توجه شده و در جهت رفع آن ها تلاش شود. در این مقاله پس از اشاره به دشواری های یادگیری درس زیست شناسی، به پاره ای از این کاست ها اعم از پرداخته نشدن به مختصری از پیش نیازهای هر سرفصل و اکتفا کردن به آموخته های دوره اول متوسطه، کافی نبودن ساعات هفتگی تدریس، جدا شدن بخش آزمایشگاه از واحد درس زیست شناسی، ورود واژگان نونگاشت فارسی به کتاب درسی و رد پای کنکور در یادگیری زیست شناسی اشاره شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، دبیر ، آزمایشگاه ، واژگان نونگاشت ، کنکور