بررسی تحلیلی سواد اجتماعی و تعیین مولفه های آن برای تربیت شهروندی

هدف اصلی این پژوهش بررسی تحلیلی مفهومی جدید در عرصه تربیت شهروندی به نام سواد اجتماعی است. در سال های اخیر مفهومی با نام سواد اجتماعی مطرح شده که پیش نیاز تربیت شهروندی عنوان می شود. سواد اجتماعی شامل یادگیری مجموعه ای از مهارت های اجتماعی و گسترش دانش اجتماعی برای فهم مسائل مختلف اجتماعی است که شهروندان باید در زندگی خود به آنها توجه کنند، همچنین سواد اجتماعی شامل کسب مهارت های لازم جهت مشارکت اجتماعی فعال و مطمئن و همین طور دانش و نگرش لازم برای قضاوت منطقی در جامعه است. این نوع سواد به توسعه مهارت، دانش و ارزش های انسانی مثبت که فرد را قادر به فعالیت سازنده در زمینه های مختلف اجتماعی می کند، منجر می شود. به عبارتی می توان گفت، غالب افراد دارای سواد اجتماعی از شیوه هایی بهره مندند که می توانند به نفع جامعه انجام فعالیت کنند. بنابراین سواد اجتماعی پیش نیاز تربیت شهروندی و پیش نیاز حضور فعال در جامعه است. در این مقاله، هدف غایی سواد اجتماعی توانایی بروز رفتار اجتماعی مطلوب در فرد معرفی شده و مولفه های آن به سه بخش دانش اجنماعی، مهارت اجتماعی و نگرش اجتماعی تقسیم می شوند.

کلیدواژه ها:

سواد ، سواد اجتماعی ، تربیت شهروندی