بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و نظم جویی شناختی هیجانی با سلامت روان معلمان مرد مقطع ابتدایی شهرستان سبزوار

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری و نظم جویی شناختی هیجانی با سلامت روان معلمان مرد مقطع ابتدایی شهرستان سبزوار انجامشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. به منظور نمونه گیری و جمع آوری اطلاعات، پژوهشگر با مراجعه به آموزش و پرورش شهرستانسبزوار و مشخص شدن جامعه آماری و با استفاده از فرمول کرجسی و مورگان تعداد ۱۳۶ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند که اقدام به تکمیلپرسشنامه ها نمودند و پس از نمره گذاری پرسشنامه های تکمیل شده داده ها با استفاده از رگرسیون مورد تجویه و تحلیل قرار گرفت. یافته های آمارینشان داد بین کیفیت زندگی کاری و نظم جویی شناختی هیجانی با سلامت روان معلمان مرد مقطع ابتدایی شهرستان سبزوار رابطه معناداری وجود دارد،لذا بهبود کیفیت زندگی کاری و نظم جویی شناختی هیجانی معلمان می تواند در بهبود شرایط سلامت روان آنان مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی کاری ، نظم جویی شناختی هیجانی ، سلامت روان