ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

طراحی مدل ایجاد روحیه پژوهشگری در دانش آموزان دوره ابتدایی در جهت افزایش توانمندسازی های پژوهشی

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: LETCONF01_020
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 76
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی مدل ایجاد روحیه پژوهشگری در دانش آموزان دوره ابتدایی در جهت افزایش توانمندسازی های پژوهشی

سمیرا صدرزاده - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، موسسه غیرانتفاعی شاندیز مشهد،راهبر آموزشی و تربیتی منطقه تبادکان، مشهد، ایران
فرشته الماسیان - کارشناسی ارشد از مرکز آموزش عالی فردوسی مشهد، معاون مدرسه شاغل در اداره آموزش و پرورش منطقه تبادکان، مشهد، ایران
سمیرا مظفری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد تهران، کارشناس تکنولوژی آموزش ابتدایی منطقه تبادکان، مشهد، ایران

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش ارائه مدلی به منظور ایجاد روحیه پژوهشگری در دانش آموزان ابتدایی و افزایش توانمندسازی های پژوهشی در مقطع ابتدایی است. برای دستیابی به این هدف مطالعه عمیق بر روی پژوهش های متعددی و دانش حرفه ای۳۰ نفر از افراد صاحب نظر در حوزه تعلیم و تربیت، برای تعیین شاخص های فرآیندهای موثر در روحیه پژوهشی، از طریق نمونه گیری هدفمند و با روش گلوله برفی تا مرز اشباع نظری انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه عمیق و نیمه ساخت یافته گردآوری شده است. رویکرد پژوهش،رویکرد کیفی، که با استفاده از راهبرد پدیدارنگاری تنظیم گردید. برای تعیین روایی از مثلث سازی منابع داده ها برای غلبه بر سوگیری های ذاتی ناشی از به کارگرفتن یک منبع در مطالعات و برای تعیین پایایی، روش پایایی توافق میان دو کدگذار به کارگرفته شد. روش تحلیل داده ها، تحلیل محتوای استقرایی با بهره گیری ازکدگذاری در سه سطح باز، محوری و انتخابی تحلیل شده است. و یافته ها نشان داد که به طور کلی مدرسه نقش مهمی در ایجاد و پرورش پژوهش محوری دانش آموزان دارد و معلم نیز تاثیرگذارترین فرد در این میان است. وجود معلمان پژوهشگر به عنوان الگوی مناسب برای دانش آموزان باعث خواهد شد که در دراز مدت شاهد رشد و افزایش سطح روحیه ی آموزشی و پژوهش دانش آموزان باشیم و در نهایت میتوان گفت سوال پژوهش مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

توانمندی های پژوهشی، روحیهی پژوهشگری، دانش آموزان ابتدایی ، معلم، آموزش پژوهش محور.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا LETCONF01_020 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1241633/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صدرزاده، سمیرا و الماسیان، فرشته و مظفری، سمیرا،1400،طراحی مدل ایجاد روحیه پژوهشگری در دانش آموزان دوره ابتدایی در جهت افزایش توانمندسازی های پژوهشی،کنگره علمی پژوهشی فقه، حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران،https://civilica.com/doc/1241633

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، صدرزاده، سمیرا؛ فرشته الماسیان و سمیرا مظفری)
برای بار دوم به بعد: (1400، صدرزاده؛ الماسیان و مظفری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 139
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید


مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی