پیشبینی عملکرد تحصیلی بر اساس کیفیت زندگی اسلامی و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان

هدف از مطالعه حاضر، بررسی پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی اسالمی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموز دوره متوسطه دوم بوده اند که تعداد ۱۲۸ دانش آموز روش نمونه گیری در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی )ریف، )۲۰۰۲ و کیفیت زندگی اسلامی )نژاد محمدنامقی و همکاران، )۱۳۹۴ پاسخ دادند. برای سنجش عملکرد تحصیلی نیز از معدل پایان ترم تحصیلی دانش آموزان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که همبستگی مثبت معنی داری بین کیفیت زندگی اسالمی و بهزیستی روانشناختی با عملکرد تحصیلی وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که کیفیت زندگی اسالمی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، بهزیستی روانشناختی ، کیفیت زندگی اسلامی