تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم با روش کمی هارتلی در تعیین درجه دشواری متن

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی تالیف۱۳۹۹ به منظور سنجش درجه سختی متن به روش هارتلی است. روش پژوهش، تحلیل محتوا به روش کیفی و با استفاده از فرمول هارتلی است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد درجه سخت ی بخش اول %۹۴/۵ ، بخش دوم %۹۲/۵ و بخش سوم %۹۵/۵ است و بین درجه سختی هر سه بخش تناسب وجود دارد و درجه دشواری آن سیر نزولی دارد.درصد دشواری کلی کتاب %۹۴/۱۷ درصد است. که غیرمتناسب گروه سنی این پایه بر اساس درجه دشواری متون هارتلی است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، روش کمی هارتلی ، درجه دشواری متن ، فارسی ششم ، تحلیل محتوای کتاب درسی