مفهوم شناسی خودبالندگی و سبکهای تفکر

هدف تحقیق حاضر مفهوم شناسی خودبالندگی و سبکهای تفکر است. با توجه به اهمیت تفکر و سبک های آن در بهبود و ارتقای روند آموزش، نبود و یا کمبود تحقیقات مربوط به سبک های تفکر، بیانگر فواید آنها ، از مشکلات اساسی سبک های تفکر بحساب می آیدلذا توجه به مفهوم شناسی تفکر و سبکهای آن می تواند در آموزش نقش داشته باشد، مفهوم دیگر، مفهوم خودبالندگی است که مربوط به خودتوسعه، خودمدیریتی میباشد براین اساس، سازمانهای امروزی تمرکز خود را بیشتر بر فرایندهای خودبالندگی معطوف نموده اند مدارس نیز از این قاعده مستنثنی نیستند و آموزش و پرورش سالانه هزینه های هنگفتی را صرف دوره های ضمن خدمت و توسعه و بهسازی نیروهای خود می کند که می تواند با استفاده رویکرد خودبالندگی به پرورش مدیران و معلمان مدارس مبادرت ورزد مدیران و معلمان برای موفقیت خود به ویژگی خودبالندگی نیاز دارند. با توسعه و بهسازی مدیران و معلمان در این صفات و ویژگی ها احتمال موفقیت آنان را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

خودبالندگی ، تفکر ، سبکهای تفکر.