بررسی کیفیت برنامه آموزش نیروی انسانی و اعتبار بخشی آن

اعتباربخشی به دلایل مختلف به بسیاری از اعضای سازنده خدمات ارائه می دهد. این برنامه سعی دارد کیفیت یک برنامه خاصرا که در بیشتر موارد افراد را برای ورود به یک شغل یا حرفه خاص آماده می کند، تایید کند. اعتباربخشی به معنای فرآیندکنترل و ارزشیابی پیشبرد برنامه یک موسسه یا اثربخشی پیشرفت بر اساس معیارهای از قبل تعیین شده و استاندارد میباشد کمک به افزایش تولید و بهره وری، موثرترین کاری است که میتوان برای کمک به سازمان انجام داد. رشد سریعتکنولوژی، تغییرات اقتصادی و نیز تغییر در ساختارهای شغلی، لزوما تغییر و تحول در برنامه های آموزشی و نظام تعلیم وتربیت را طلب می نماید. مهمترین مولفه سازمانی که در سازگاری، بقا و توسعه بنگاه ها با توجه به تغییرات اقتصاد جهانی میتواند موثر واقع گردد، سرمایه دانشی یا منابع انسانی سازمان ها است. برنامه ریزی نیروی انسانی مانند هر یک از انواع برنامهریزی ها، وسیله ای برای کسب مقصود است که در این مورد مقصود عبارت از حصول اطمینان از تامین نیروی انسانی که قادرباشند تمام فعالیت های مورد نیاز برای رسیدن به اهداف سازمان را به عهده گیرند، می باشد اگرچه مدیریت منابع انسانیدخالت مستقیم چندانی در چگونگی استفاده از سایر منابع در سازمان ندارد، با توجه به دخالت و حضور عامل انسانی در تمامصحنه ها، مدیریت منابع انسانی با طراحی برنامه ها و سیستم هایی برای به کارگیری شایسته نیروهای سازمان، نقش مهمی دربقا و کارایی سازمان ایفا می کند در این راستا لازم است فرایند، منابع و اقدامات لازم آموزشی در سازمان شناسایی و در یکمدل علمی متناسب برنامه ریزی شود. چرا که آموزش و بهسازی کارکنان اقدامی راهبردی است که در سطح فردی باعثارزشمندی و رضایت مندی فرد و در سطح سازمانی باعث بهبود و توسعه سازمان می شود روش بررسی: کلیه منابع در دسترسبا استفاده از کلمات کلیدی مانند: آموزش، نیروی انسانی، برنامه ریزی، مدیریت و.......در این مقاله آورده شده است با جستجو درgooglescholer ،google و....... جمع اوری شده است اکثریت منابع فارسی هستند. بحث و نتیجه گیری: سیستم آموزشیسازمان آموزش و پرورش نیز به عنوان یک سیستم باز که در تعامل با مولفه های درونی و بیرونی متعددی می باشد و دارایراهبرد و اهداف خاص منطبق با راهبرد و ساختار آموزش و پروش است، در راستای حرکت بالنده خود نیازمند آن است که بابازخوردگیری در مورد میزان تاثیرگذاری آموزش بر موفقیت شغلی افراد، عملکرد خویش را ارزیابی و در صورت وجود نقص دراین سیستم با اصلاح آن فرآیند زمینه رشد و شکوفایی علمی و عملی فراگیران را فراهم سازد. یکی از ضروریات پویایی نظامآموزشی ارزیابی است. به عبارت دیگر، عدم وجود فرآیند ارزیابی مستمر در نظام های آموزشی، موجب رکود آنها می گردد. رونداعتباربخشی به عنوان ابزار تضمین کیفیت و بهبود برای تشویق و کمک به سازمان آموزش و پرورش برای ارزیابی برنامه هایآموزشی آنها معرفی شده است.

کلیدواژه ها:

نیروی انسانی ، اعتباربخشی ، برنامه آموزش ، مدیریت آموزشی