اهمیت و ضرورت برنامه ریزی درسی در آموزش ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,928
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF07_252
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1400
چکیده مقاله:
برنامه ریزی درسی واقع گرایانه وعملی مستلزم مشارکت کلیه نیروهای اثرگذار و درگیر در مراحل گوناگون تصمیم گیری است کهدر میان آنها، معلمان از اهمیت و جایگاهی ویژه برخوردارند. معلمان به سبب آشنایی با مسائل و نیازهای دانش آموزان و مدرسه وتجربیات ارزشمندی که در سایه تعامل با یادگیرندگان به دست می آورند، مهم ترین عنصر در موفقیت برنامه ریزی درسی هستند ودر صورتی که در زمینه جایگاه، نقش و زمینه سازی مشارکت آنها در تصمیم گیری های مرتبط با برنامه درسی تاملی عمیق و جامعالاطراف صورت پذیرد، اثربخشی برنامه های درسی بهبود چشمگیر خواهد یافت در حوزه های مختلف مربوط به آموزش،برنامه ریزی درسی با در برداشتن مفهوم تفکر و محاسبه و پیش بینی قبل از عمل، رکنی اساسی و مهم به شمار می آید و چنانچه اینمرحله در هر اقدام آموزشی به خوبی تدوین گردد، می توان به آینده فعالیت های آموزشی امیدوار بود. مراحل سه گانه تعیین هدفتعیین روش (انتخاب و سازماندهی محتوا) و ارزشیابی از اصول مورد اتفاق در برنامه ریزی درسی است و هیچ برنام های بدون توجه بهاین مراحل نمی تواند از صحت و اعتبار لازم برخوردار باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صبریه کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ملکشاهی، ایلام، ایران
فرزاد محمدجانی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور