سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: HGSPD05_033
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 207
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله بررسی ارتباط تاب آوری روانشناختی و احساس خوش بینی با میزان فرسودگی شغلی دبیران
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط تاب آوری روانشناختی و احساس خوش بینی با میزان فرسودگی شغلی دبیران انجام گرفت. این مطالعه توصیفی همبستگی بر روی ۸۸ نفر از کل دبیران مدارس غیرانتفاعی شهر رشت در سال ۱۳۹۹ انجام گرفت. داده های پژوهش با ابزاری ۴ بخشی شامل پرسشنامه های اطلاعات فردی (سن، وضعیت تاهل و سطح تحصیلات)، پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلچ (۱۹۸۹)، تاب آوری کانر و دیویسون (۲۰۰۳)، و خوش بینی شییر و کارور (۱۹۸۵) گردآوری شدند. در نهایت، داده های پژوهش حاضر، به وسیله آزمونهای آمار توصیفی، ضریب همبستگی اسپیرمن، من ویتنی و کروسکالوالیس در محیط نرم افزاری SPSS ویرایش ۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش، بیانگر وجود ارتباط معکوس بین تاب آوری و احساس خوش بینی با فرسودگی شغلی دبیران است که می تواند راهنمایی در جهت گنجاندن مولفه های تاب آوری و خوش بینی در آموزش های رسمی و غیر رسمی دبیران باشد، تا سطح آسیب پذیری آنان را در برابر استرس کاهش داده و میزان فرسودگی شغلی را کنترل نماید.
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا HGSPD05_033 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/1234940/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:فکوری، فاطمه و آقاجانی، محمدجواد،1400،بررسی ارتباط تاب آوری روانشناختی و احساس خوش بینی با میزان فرسودگی شغلی دبیران،پنجمین همایش ملی علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی،جیرفت،https://civilica.com/doc/1234940
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، فکوری، فاطمه؛ محمدجواد آقاجانی)
برای بار دوم به بعد: (1400، فکوری؛ آقاجانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات مرتبط جدید
- Congenital collapse in Shepard s Buried child
- Benefit of poetry to education
- خسارت تنبیهی در فقه امامیه
- STRUCTURAL MODELING OF AN INTEREST-BASED EDUCATINAL SYSTEM IN PRE-SCHOOL
- چالش ها و موانع گسترش دموکراسی در خاورمیانه؛ از منظر نظریه سازه انگاری
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح مشارکت مستقیم شهروندان در امور قوه مقننه»
- ارزیابی سند پایه الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.