پیش بینی سرمایه اجتماعی بر اساس هوش فرهنگی معلمان زن دوره متوسطه سراب

هدف از انجام پژوهش حاضر پیش بینی سرمایه اجتماعی بر اساس هوش فرهنگی معلمان زن دوره متوسطه سراب بود. روش تحقیق توصیفی- همبستگی از نوع پیش بینی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان زن مدارس متوسطه دوره اول و دوم شهر سراب به تعداد ۲۶۱ نفر که از بین آنها ۱۶۰ نفر به عنوان نمونه از طریق جدول گرجی- مورگان به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال (۱۹۹۸) و پرسشنامه هوش فرهنگی ارلی و و آنگ (۲۰۰۳) برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. داده ها پس از گردآوری با استفاده از آزمون تحلیل رگرسیون چندگانه در نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج این تحقیق نشان داد هوش فرهنگی قادر است ۳۵/۴ درصد از تغییرات سرمایه اجتماعی پیش بینی نمایند (p<۰/۰۱) همچنین ار بین مولفه های هوش فرهنگی، فراشناخت فرهنگی و رفتار فرهنگی قادرند ۲۴/۲ درصد از تغییرات مربوط به سرمایه اجتماعی را پیش بینی می کنند (p<۰/۰۱)، اما هوش فرهنگی شناختی و انگیزشی قادر به پیش بینی نیستند .(p>۰/۰۵) نتایج به دست آمده حاکی از اهمیت و نقش بالای هوش فرهنگی در پیش بینی و ارتقای سرمایه اجتماعی معلمان می باشد، بنابراین مدیران آموزش و پرورش با بهبود سطح هوش فرهنگی می توانند سرمایه اجتماعی معلمان را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، هوش فرهنگی