بررسی تجربه زیسته زندگی خانوادگی دانشجویان متاهل بالاتر از ۳۵ سال

به نظر میرسد اخیرا سیاست دولتها گسترش تحصیلات دانشگاهی هم برای افرادی که در سنین دانشجویی هستند و هم برای کسانی که ازتحصیل محروم شده و تمایل به تحصیلات آکادمیک دارند است. ابن افزایش روزافزون نرخ مشارکت افراد جامعه در دانشگاه نه تنها از نظر اقتصادی و سرمایه انسانی، بلکه از نظر توسعه فردی و خانوادگی قابل طرح و بررسی است. مطالعه حاضر با هدف بررسی تجربه زیسته دانشجویان متاهل بالاتر از ۳۵ سال صورت گرفته است.در پژوهش حاضر از رهیافت کیفی و روش نظریه زمینه ای برای بررسی تجربه زیسته زندگی خانوادگی دانشجویان متاهل بالاتر از ۳۵ سال استفاده شده است. فرآیند گردآوری داده ها مشتمل بر ۲۱ مصاحبه نیمه ساختار یافته با دانشجویان متاهل بالاتر از ۳۵ سال بود. نمونه گیری به صورت هدفمند آغاز و تا اشباع داده ها ادامه یافت. تحلیل داده ها همزمان با جمع آوری داده ها و به روش آنالیز محتوای کیفی انجام شد.در نتیجه کدگذاری داده ها در نهایت ۶ طبقه استخراج گردید. این ۶ طبقه شامل مدیریت رواب با همسر، مدیریت رواب با فرزندان، مدیریت رواب با سایرین، احساس فرسودگی، مسائل اقتصادی و ایجاد امید و اشتیاق به زندگی بود. بر اساس یافته های حاصل از این مطالعه مشخص شد که تجربه خانوادگی دانشجویان متاهل میتواند در ۶ بعد در نتیجه ی تحصیلات دانشجویی تحت تاثیر قرار بگیرد. هرچند جهت مثبت یا منفی داشتن بسیاری از این ابعاد به مسائل مختلفی ازجمله وضعیت اجتماعی، طبقه اجتماعی، تحصیلات همسر، سن فرزندان و ... بستگی داشت.

کلیدواژه ها:

مطالعه کیفی ، دانشجویان متاهل ، تجربه زیسته