Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رابطه فقه و تربیت در مبانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: SPCONF06_0370
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 155
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه فقه و تربیت در مبانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

مجتبی قنبرپور - دانشجوی کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان، تاکستان
محمدجواد موسی زاده کسکری - هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان، تاکستان
جمشید صدری - هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان، تاکستان
محمد رحمانی - دانشجوی دکترای زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی زنجان، زنجان

چکیده مقاله:

دانش فقه اسلامی حسب سابقه غنی خود در کشف و تولید ابعاد مختلف احکام مکلفین در ساحات فردی و اجتماعی، بارویکرد حداکثری میتواند علاوه بر استخراج تکگزاره های تجویزی، به تنظیم و ساختاردهی این گزاره ها نیز بپردازد. همچنین فقه در عرصه طراحی و تاسیس نظامات مبتنی بر علوم انسانی، در همه عناصر و اجزاء آن به ایفای نقش میپردازد. هدف این پژوهش بررسی رابطه فقه و تربیت بر مبانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. در این نوشتار برآنیم تا با نگاهی تحلیلی فلسفی به چگونگی تاثیرات فقه تربیتی بر طراحی مبانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بپردازیم. این تاثیرات در تعامل فقه و تربیت، تاثیر فقه در تربیت، تاثیر فقه در مبانی تربیت، تاثیر فقه در اهداف تربیت، تاثیر فقه در اصول تربیت، مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SPCONF06_0370 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1233457/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قنبرپور، مجتبی و موسی زاده کسکری، محمدجواد و صدری، جمشید و رحمانی، محمد،1399،بررسی رابطه فقه و تربیت در مبانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت،https://civilica.com/doc/1233457

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، قنبرپور، مجتبی؛ محمدجواد موسی زاده کسکری و جمشید صدری و محمد رحمانی)
برای بار دوم به بعد: (1399، قنبرپور؛ موسی زاده کسکری و صدری و رحمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 1,722
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی