توان بخشی افراد مبتلا به اختلالات خاص یادگیری

توان بخشی مجموعه اقداماتی است که موجبات ارتقاء و رشد عملکرد فرد آسیب دیده را فراهم می سازد و از آنجا که اختلال خاص یادگیری یک اختلال عصبی رشدی بوده و همواره با مشکلات آکادمیک در حوزه های مختلف از جمله خواندن، نوشتن و ریاضیات خود را نشان می دهد. اختلالات خاص یادگیری امروزه بسیاری از افراد را درگیر خود ساخته و نظر بسیاری از پژوهشگران در حیطه اقدامات توان بخشی را جلب نموده است و با توجه به اهمیت موضوع در این مقاله به ارائه تازه ترین یافته های پژوهشی در ارتباط با توان بخشی افراد مبتلا به اختلالات خاص یادگیری پرداخته می شود. روش در این پژوهش حاضر از نوع مروری و کتابخانه ای است که از جمع آوری اطلاعات حاصل از مطالعه کتب معتبر و مقالات علمی پژوهشی حاضل گشته است و در قالب این مقاله به رشته تحریر درآمده است. مطالعه مقالات متعدد نشان داد که روش هایی از جمله داور درمانی (مصرف ممانتین)، توان بخشی نوروسایکولوژیکی، توان بخشی شناختی، نورفیدبک و بازی درمانی شناختی رفتاری از جمله اقدامات مهم توان بخشی در ارتباط با این دسته از اختلالات است که پژوهش های جدید حاکی از این است که توان بخشی رایانه ای نیز می تواند در کاهش نارسایی شناختی این افراد به عنوان یک شیوه درمانی قرار بگیرد. به نظر می رسد نتایج حاصل از پژوهش های افراد مختلف در این حیطه اشاره های مهمی در زمینه آسیب شناسی و اقدامات توان بخشی این اختلال دارد، به طوری که این برنامه های آموزشی می تواند به عنوان روش های مداخله ای در مدارس و مراکز درمانی قابل استفاده باشد تا عملکرد بهینه ای از این افراد مشاهده گردد.

کلیدواژه ها:

توان بخشی ، اختلالات ، خاص یادگیری