مطالعه اثربخشی یادگیری سازمانی در حوزه نفت و گاز (مورد مطالعه: شرکت نفت و گاز پارس)

یادگیری سازمانی برای تغییرات سازمانی حیاتی می باشد . هنگامی که مسئله ای بصورت غیر مترقبه اتفاق می افتد ، یک سازمان میتواندیادبگیرد . یادگیری در یک سازمان می تواند به تجدیدنظر در روتینهای سازمانی منجر شود که بر پایه رفتار سازمانی می باشند، پژوهش حاضر با هدف بررسی وجود یا عدم وجود مطالعه اثربخشی یادگیری سازمانی در حوزه نفت و گاز و مقایسه نظرات هریک از دوگروه کارشناسی نفت و اداری انجام شد اساس تحقیق برمهارتهای پنجگانه یادگیری سازمانی بود :تفکر سیستمی ، شایستگی فردی ،مدلهای ذهن ی ، یادگیری خود هدایتی و گفتگو. جامعه آماری این پژوهش را ۴۸۰ نفر کارکنان شرکت نفت پارس با حداقل تحصیلات دیپلم و حداقل یک سال سابقه کاری تشکیل میدادند . با توجه به حجم نمونه که با روش طبقه بندی اتفاقی ساده ، صد نفر در نظر گرفته شده بود ، پرسشنامه که حاوی سی سوال از پنج مولفه ذکر شده بود ، بین ۷۷ نفر از بخش کارشناسی نفت و ۲۳ نفر از بخش اداری توزیع و کلیه پرسشنامه ها جمع آوری گردید .فرضیه های اصلی و فرعی این پژوهش با آزمون t تک نمونه و t دو جامعه مستقل مورد آزمون قرار گرفت، در نهایت پژوهشگر با %۹۹ اطمینان به این نتیجه رسید که یادگیری سازمانی از بعد مهارت در این شرکت موجود می باشد. همچنین اختلاف معناداری بین نظرات دو بخش اداری و کارشناسی نفت در دو مهارت تفکر سیستمی و مدل های ذهنی مشاهده گردید.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، سازمان یادگیرنده ، یادگیری سازمانی