استرس و اضطراب در دانش آموزان ابتدایی و تاثیرات آن بر یادگیری

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17,320

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPHCONF01_019

تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1400

چکیده مقاله:

استرس وضعیتی است که یک واکنش بیولوژیکی خاص را در بدن ایجاد میکند. هنگامی که شما یک تهدید یا یک چالش بزرگ را درک میکنید، برخی مواد شیمیایی و هورمونها در بدن شما افزایش مییابد که موجب ایجاد واکنشهای اضطرابی میشوند.استرس بر ابعاد مختلف زندگی افراد تاثیر میگذارد که از جمله آنها میتوان به فرآیند یادگیری دانش آموزان در محیط مدرسه و دیگر محیط ها اشاره کرد.کودکان و نوجوانان هر جامعه سرمایه های بنیادی آن هستند و بقای هر جامعه و وضع آن بیش از هر چیز بر کودکان و نوجوانان آن پایدار است. کودکان زمانی که وارد مدرسه میشوند، هیچ ترس و دلهرهایدرباره امتحان ندارند و اساسا روز امتحان با روزهای دیگر برایشان فرقی ندارد.متاسفانه این والدین، مربیان و آموزگاران هستند که بچه ها را نسبت به امتحان آشفته و پریشان میکنند تا حدی که در سالهای بعد چنان درچار اضطراب امتحان میشوند که از مدرسه رفتن امتناع میورزند. مقدار کم ی هشدار و ایجاد انگیزه در دانش آموزان موجب برنامه ریزی برای درس خواندن و تالش بیشتر آنان میشود؛ اما اگر فشار و اضطراب ایجاد شده بیش از حد توان و تحمل آنها باشد نتایج ناگواری دربر خواهد داشت که باعث افت تحصیلی آنها میشود. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه استرس و افت تحصیلی دانش آموزان و ارائه راه حل هایی برای کاهش سطح استرس و اضطراب در دانش آموزان است.بدین منظور ما به بررسی ابعاد مختلف استرس در دانش آموزان و تاثیرات مثبت و منفی آن بر یادگیری دانش آموزان پرداخته ایم که نتایج نشان داد که بین استرس و افت تحصیلی رابطه ی مثبتی وجود دارد ولی در کل، اضطراب را نمی توان به عنوان علت واحدی نسبت داد.

نویسندگان

محمدرضا بهاری

دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه