استفاده از فضای مجازی و آموزش الکترونیکی (در ایام کرونایی) در سطح آموزش وپرورش

در پی شیوع ویروس کرونا و ابتلای تعدادی از هموطنان به این بیماری بنابر اقتضایخانواده ها برای ممانعت از بیرون رفتن دلبندانشان از منازل و اصرار بر تعطیلی مدارس،آموزش های مجازی جایگزین آموزش های مدارس شده و روز به روز این آموزش ها رونقگرفته است. شا ید به جرات می توان گفت که شبکه های اجتماعی به جز جدا نشدنیزندگی امروز ساکنین زمین تبدیل شده اند. امروز با پیدایش آموزش الکترونیکی یا آلاماس،تصورات قبلی در زمینه نیاز به امکانات فیزیکی بسیار برای امر آموزش و یادگیری در سطحعمومی و آموزش عالی متحول و دگرگون شده است. اکنون با به صحنه آمدن مراکز آموزشالکترونیکی، امکان یادگیری در هر زمینه ای، برای هر فردی و در هر زمان و مکانی به صورتمادام العمر فراهم است. هدف این پژوهش بررسی استفاده از فضای مجازی و آموزشالکترونیکی (در ایام کرونایی) در سطح آموزش وپرورش بوده است. رشد انواع شبکه هایاجتماعی و خدمات متنوعی که به کاربران خود ارائه می کنند، فرهنگ نوینی را گسترشمی دهد که فرصت و چالش را همزمان به همراه دارد. آموزش وپرورش نیز نمی تواند خود راجدا از تاثیرات اجتماعی و تکنولوژیکی شبکه های اجتماعی نگه دارد. با توجه به مطالعاتکتابخانه ای و پژوهش های گذشته به این نتیجه رسیده ایم که استفاده روز افزون از اینشبکه ها و تاثیری که روی فرهنگ، طرز فکر و عمل استفاده کنندگان آن دارد، نظامآموزشی را نیز به زودی با تحول بنیادی رو به رو خواهد ساخت. اما تا آن زمان، می توان بهچند مورد از تاثیرات استفاده از این شبکه ها بر آموزش اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

اینترنت ، دانش آموزان ، آموزش الکرونیکی ، تکنولوژی ، فضای مجازی ، کرونا