مقایسه تاب آوری تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان تیزهوش با دانش آموزان عادی
محل انتشار: ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 252
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IEPACONF06_301
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاب آوری و سلامت روانی دانش آموزان تیزهوش بادانش آموزان عادی پسر ۸ تا ۱۲ ساله انجام گرفت. طرح پژوهش حاضر علی- مقایسه ایبود. در این پژوهش ۳۳۴ نفر از دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره اول منطقه ۴ شهرتهران به شیوه ی در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه جمعیت شناختی ، مقیاس ۴۰سوالی تاب آوری تحصیلی (ARI) و پرسشنامه ۲۸ ماده ای سلامت عمومی را تکمیل نمودند.سپس داده های هر دو گروه با استفاده از شاخت های آمار توصیفی (میانگین و انحرافمعیار) و آمار استنباطی (تحلیل واریانس چند متغیری مانوا و رگرسیون گام به گام) موردتجریه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که درمولفه های سلامت عمومی و تاب آوری،تفاوت معنادار بین دو گروه دانش آموزان پسر تیزهوش و عادی وجود دارد. به طوری که،میانگین مولفه های تاب آوری و سلامت عمومی در دانش آموزان تیزهوش بالاتر ازدانش آموزان عادی بود. با توجه به نتایج پژوهش می توان پیشنهاد داد که بر اساس نتایجچنین پژوهش هایی، دوره های آموزشی و درمان مناسبی برای بهبود تاب آوری تحصیلیدانش آموزان عادی و افزایش سلامت عمومی در کلیه دانشآموزان طراحی گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرنوش فراهانی سپهر
کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران. ایران