اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی رفتاری بر افسردگی و استرس زنان خیانت دیده

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 415

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE08_109

تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی رفتاری بر افسردگی و استرس زنان خیانت دیده بوده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل زنان خیانت دیده شهر اردبیل در سال ۱۳۹۸ بوده است. ابزار گرداوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه استرس هری بوده است. ۳۰ زوج خیانت دیده که به وسیله مشاهده و مصاحبه غربال شدند، ۱۵زوج در گروه کنترل و ۱۵ زوج در گروه آزمایشی با توجه به معیارهای ورود و خروج قرار گرفتند. نمونه گیری پژوهش حاضر به صورت در دسترس انجام گرفت. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت گروهی تحت آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی رفتاری قرار گرفت، در این مدت گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس صورت گرفت. یافته ها نشان داد میـانگین متغیرهای افسردگی و استرس گروه آزمایش در پس آزمون نسبت به میانگین گروه کنترل، موجب کاهش افسردگی و استرس گروه آزمایششده است. بنابراین آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی رفتاری بر افسردگی و استرس زنان خیانت دیده تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی رفتاری ، افسردگی ، استرس ، زنان خیانت دیده.

نویسندگان

مینا نجف نژاد

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد خلخال، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.

سالومه پاکی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

ایمان روحی دهکردی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران.

رقیه پورتقی یوسفده

کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، ایران.