آسیب شناسی هنرستان ها و مراکز آموزش کشاورزی از نظر هنرجویان، مدیران و آموزشگران
محل انتشار: فصلنامه فناوری آموزش، دوره: 14، شماره: 3
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 405
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEIT-14-3_012
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
پیشینه و اهداف: با توجه به نقش و اهمیت هنرستانها و مراکز آموزش کشاورزی در تشکیل هرم اشتغال بخش کشاورزی و مسائل و مشکلاتی که این مراکز در وضعیت موجود با آن مواجه میباشند، نشان میدهد، آسیبشناسی این مراکز میتواند نه تنها به بهبود وضعیت آموزشی کمک نماید؛ بلکه با شناسایی عوامل و عناصر موثری که موجب تقویت و بهبود آموزش در این هنرستانها و مراکز آموزشی میشود، میتوان زمینههای لازم را برای بهبود کیفیت فراهم نمود تا این مراکز قادر باشند دانشآموختگانی تربیت نمایند که هم مهارت و تخصص لازم را داشته باشند و هم بتوانند جذب بازار کار شوند. ولی مطالعات صورت گرفته در راستای آسیبشناسی هنرستانها و مراکز آموزش کشاورزی نشان داد که علیرغم آسیب شناسیهای صورت گرفته از زوایای گوناگون، هیچ یک از پژوهشگران به آسیب شناسی و بررسی و مقایسه دیدگاه دو گروه هنرجویان، آموزشگران و مدیران که موضوع مهمی است، نپرداختهاند. این پژوهش با هدف آسیب شناسی هنرستانها و مراکز آموزش کشاورزی استان کرمانشاه، بعنوان یکی از قطب های کشاورزی، از دید هنرجویان، آموزشگران و مدیران انجام گرفت. روشها: این پژوهش از نظر رویکرد کلی، از جنبه ماهیتی (هدف) کاربردی و از جهت گردآوری دادهها توصیفی و به روش پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق را هنرجویان (۲۸۰۰N=)، آموزشگران و مدیران هنرستانها و مراکزآموزشکشاورزی (۲۱۰N=) تشکیل دادند. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان شامل ۳۳۸ نفر هنرجو بود که به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای گزینش شدند. آموزشگران و مدیران نیز با توجه به تعداد آنها سرشماری شدند. به منظور گردآوری دادهها در پژوهش از پرسشنامههای دو بخشی استفاده شد که بخش اول شامل ویژگیهای فردی و بخش دوم شناسایی آسیبهای هنرستانها و مراکز آموزش کشاورزی از دیدگاه هنرجویان، مدیران و آموزشگران ( ۴۲گویه) با استفاده از طیف لیکرت با دامنه (۱تا۵) بود. همچنین بر حسب ضرورت و به منظور کسب اطلاعات تکمیلی از مصاحبه با مدیران و مشاهده نیز استفاده شد. یافتهها: مهمترین آسیبهای هنرستانها و مراکز آموزش کشاورزی از دید هنرجویان عدم تناسب محتوا با نیاز بازار، ساختارآموزشی انعطاف ناپذیر، تنوع کم مطالب، زیاد بودن حجم دروس عمومی و به روز نبودن اطلاعات معلمان میباشد. آموزشگران و مدیران نیز مهمترین آسیبهای این مراکز را ساختار آموزشی انعطافناپذیر، کوتاه بودن طول دوره آموزشی، تنوع کم مطالب، جذب بیشتر هنرجویان از نواحی شهری و عدم آشنایی با کشاورزی، تجهیزات نامناسب بیان نمودند، که هر دو گروه در مواردی مانند انعطاف ناپذیر بودن ساختارآموزش و برنامهریزیهای از بالا به پایین، تنوع ناکافی و کم مطالب اتفاق نظر دارند. میتوان گفت سازوکارهای اداری خشک، برنامههای دیکته شده از بالا به پایین بدون توجه به نیازهای بازار کار و غیر قابل انعطاف بودن این برنامهها از جمله مسائل و آسیبهای جدی است که بر سر راه مراکز آموزشی و هنرستانها قرار دارند. همچنین از آنجا که در رشتهها و بخشهای مختلف کشاورزی گستردگی و تنوع زیادی وجود دارد میتوان عدم تنوع و ناکافی بودن مطالب را به عنوان یک آسیب مورد توجه قرار داد تا زمینهها و شرایطی فراهم گردد که به منظور ایجاد تخصص و مهارت فراگیران تنوع و گستردگی مطالب با توجه به رشتهها و بخشهای مختلف کشاورزی حفظ گردد. نتیجهگیری: برنامهریزان و اعضای هیات علمی به منظور کاهش آسیبها میتوانند تنوع و گستردگی مطالب را با توجه به رشتهها و بخشهای مختلف کشاورزی ایجاد نمایند. توجه بیشتر به آموزشهای عملی، برنامهریزی از پایین به بالا و از سطح هنرستانها مورد توجه قرار گیرد. همچنین ایجاد تفاهمنامه همکاری با بخشهای مختلف صنعتی و فعالیت هنرجویان در این بخشها می تواند در کسب مهارت و تخصص در آنها موثر باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه تقی بیگی
گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده مهندسی زراعی و عمران روستایی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران
بهمن خسروی پور
گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده مهندسی زراعی و عمران روستایی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :