چگونه توانستم خلاقیت درانشای دانش آموزانم ، فاطمه و یاسمن را ارتقا دهم؟
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 244
فایل این مقاله در 41 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE03_240
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی می باشد . در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ روی دو نفر از دانش آموزان پایه ی چهارم با هدف پرورش خلاقیت در انشای آن ها صورت گرفت. در این راستا و جهت تامین هدف مذکور از روشهایی چون داستان نویسی، داستان گویی، افزایش خلاقیت، دقت ،تمرکز و بازی های فکری، استفاده از توصیف و خلاصه نویسی ، ... . استفاده شد که قیاس شواهد (۱) و شواهد (۲) حاکی از موفقیت پروژه می باشد. بر اساس این تحقیق می توان اذعان نمود که ضعف خلاقیت در انشای دانش آموزان پایه ی چهارم را که به علل مختلفی مثل توجه کافی نداشتن در خانه و مدرسه به این درس، نداشتن خلاقیت کافی در توصیف و تجسم رویدادها، نداشتن نظم فکری و ذهنی و آشنا نبودن دانش آموزان با مفهوم کلمات، ممکن است روی داده باشد، با کمک روشهای داستان نویسی و داستان گویی و ... . تقویت نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا قادری
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی