ارایه مدل روش های تدریس دروس تربیت بدنی و علوم ورزشی در دوران کرونا با رویکرد تحقیقات کیفی

این پژوهش با هدف بررسی شیوه های تدریس دروس تربیت بدنی و علوم ورزشی در دوران شیوع کرونا است. پژوهش حاضر در چهارچوب رویکرد کیفی انجام شده است و داده های مورد نیاز از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری شدند. جامعه آماری ۱۵ نفر که شامل اساتید رشته علوم ورزشی بود. نمونه گیری هدفمند و داده ها از طریق مصاحبه عمیق و باز دریافت گردی د. برای قابلیت اعتماد از طریق توافق درون موضوعی استفاده شد که میزان آن ۰/۷۴ بدست آمد. پس از انجام مصاحبه و جمع آوری اطلاعات، کدهای به دست آمده در بخش های مختلف، تجزیه و تحلیل شده و پس از انجام مراحل سه گانه کدگذاری باز، محوری و انتخابی مدل نهایی به دست آمده است. در بخش عل ی شرایط دانشجویان، وضعیت برگزاری کلاس ها و شرایط بیماری کرونا به عنوان شرایط موثر مشخص شدند. عامل زمینه ای شرایط فضای مجازی و تاثیر بر دانشجویان مشخص گردید. شرایط مداخله گر شامل عدم دسترسی، عدم امکان برگزاری تمرینات حضوری تعیین شد. راهبرد ها شاملتدریس مجازی، استفاده از طرح درس روزانه، طراحی مناسب تمرینات می باشند. در نهایت پیامد این تحقیق حفظ سلامتی، برگزاری کلاس ها در دوران کرونا و پیشگیری از بیماری های ناشی از کم تحرکی می باشد که مدل نهایی تحقیق بر اساس آن طراحی شده است

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، کرونا ، آموزش مجاری.