عوامل مؤثر بر کسب سواد رسانه ای در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر زیدون

سواد رسانه ای و اطلاعاتی لازمه زندگی در جامعه امروز است؛ به خصوص در مورد دانش آموزان که در آینده بر توسعه کشور از هر بعدی اثر میگذارد. با توجه به قدرت رسانه ها در تأثیرگذاری بر مخاطبان و ضرورت ارتقای سواد رسانه ای ، این پژوهش بر آن است که به بررسی مؤثر بر کسب سواد رسانه ای در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر زیدون بپردازد تا بتوان با شناخت راهکارهای مناسب، دانش و آگاهی مخاطبان به ویژه دانش آموزان را در زمینه بهره وری از رسانه های جمعی افزایش داده و شرایطی ایجاد نمود که بیش از آن که رسانه ها از آن استفاده کنند، آنان از رسانه ها سود ببرند. روش مطالعه ی تحقیق پیمایشی و شیوه ی جمع آوری داده ها استفاده از پرسشنامه ی محقق ساخته بوده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر زیدون تشکیل داده، که بنابر آمار، 478 نفر بوده که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 214 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. نتایج پژوهش نشان داد که بین متغیرهای مستقل سرمایه فرهنگی، دسترسی به منابع رسانه ای و اعتماد به رسانه با متغیر وابسته سواد رسانه ای رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد؛ همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیر اعتماد به رسانه توانسته (R2 = 0/438) از واریانس سواد رسانه ای را تبیین کند

کلیدواژه ها:

آگاهی ، سواد رسانه ای ، اعتماد ، سرمایه فرهنگی ، دانش آموزان