اثربخشی آموزش هوش معنوی بر افزایش بهزیستی روانشناختی و خود کنترلی دانش آموزان دختر شهر تهران

امروزه مسئله ي هوش معنوي در جهت برقراري ارتباط با عالم فرامادي، به عنوان دو پدیده مهم شناختی هیجانی نقش بسزائی در بهزیستی روانشناختی و خودکنترلی نوجوانان ایفا می کنند .هدف این پژوهش شناخت و تأثیر آموزش هوش معنوي بر افزایش بهزیستی روانشناختی وخود کنترلی دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهر تهران بود .روش مورد استفاده در این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون -پس آزمون با گروه کنترل است .جامعه پژوهش حاضر 350 نفر بوده است و نمونه اولیه این پژوهش را 200 نفر از دانش آموزان دختر شهر تهران تشکیل داد که به روش نمونه گیري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند .تعداد دانش آموزان به صورت تصادفی براي گروه گواه و گروه آزمایشی 20 نفر تعیین شد .ابزارهاي مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف، پرسشنامه خودکنترلی تانجی، برنامه درمانی آموزشی هوش معنوي بود .نتایج نشان داد که آموزش هوش معنوي بر بهزیستی روان شناختی دانش آموزان و همچنین بر خودکنترلی آنان مؤثر است. .(P<0/05)

کلیدواژه ها:

هوش معنوي ، بهزیستی روانشناختی ، خود کنترلی