پیش بینی سبك اسناد منفی بر اساس توانمندی شخصیتی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، پيش بيني سبك اسناد منفي از روي توانمندي هاي شخصيتي دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراهان بود. طرح پژوهش حاضر از نوع همبستگي بود. جامعه آماري، شامل تمامي دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان فراهان در سال تحصيلي 1399 - 1398 بود كه از اين جامعه تعداد 178 دختر به روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش شامل پرسشنامه ارزش هاي فعال در عمل (VIA‐IS) و پرسشنامه سبك اسناد (ASQ) بود. روش هاي آماري همبستگي پيرسون و رگرسيون به روش ورود براي تجزيه و تحليل داده ها استفاده شد. جهت تجزيه و تحليل داده هاي جمع آوري شده از نرم افزار (SPSS-24) استفاده شد. همچنين، سطح معني داري برابر p< 0/001 در نظر گرفته شد. خرده مقياس هاي توانمندي هاي شخصيتي با سبك اسناد منفي در سطح p< 0/001 رابطه معني دار دارند. نتايج تحليل رگرسيون به روش ورود نشان داد كه از بين فضائل، شجاعت توانايي پيش بيني اسناد منفي را دارند. توانمندي هاي شخصيتي، ويژگي هاي فردي و آموزش دادني هستند بنابراين، منابع ارزشمندي براي بهبود سبك اسناد منفي و كاهش آثار منفي آن هستند.

کلیدواژه ها:

توانمندی های شخصیتی ، اسناد منفی ، دانش آموزان