ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای جایگاه اشعارکتاب فارسی پنجم دبستان در تعلیم و تربیت بر اساس اهداف آموزشی بلوم

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: PPECF01_007
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 65
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای جایگاه اشعارکتاب فارسی پنجم دبستان در تعلیم و تربیت بر اساس اهداف آموزشی بلوم

علی بارانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
مهران کهخای جوان - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
محمد حسین پردل - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای جایگاه کتاب فارسی پایه پنجم دبستان در تعلیم و تربیت بر اساس اهداف آموزشی بلوم انجام شده است. روش پژوهش کیفی و مبتنی بر تحلیل محتواست.جامعه ی آماری پژوهش شامل کتاب درسی فارسی پایه پنجم دبستان در سال 1399 ،تألیف دفتر برنامه ریزی و کتب درسی وزارت آموزش و پرورش است. و در میان موضوعات کتاب فارسی پنجم ده شعربه عنوان نمونه انتخاب شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.برای گرد آوری اطلاعات از مقالات موجود دیگر در زمینه این موضوع و کتاب فارسی پایه پنجم استفاده شده است. یافته های این پژوهش حاکی از این است که اشعار کتاب فارسی پنجم دبستان نقش خود را درزمینه های آموزشی و تربیتی ایفا می کنند و در کتاب پنجم بر اساس سطوح سه گانه ی بلوم بیشتر به جنبه عاطفی و ارزشگذاری تقویت و توجه شده بود.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا، تعلیم و تربیت، اهداف آموزشی بلوم و ...

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PPECF01_007 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1149913/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بارانی، علی و کهخای جوان، مهران و پردل، محمد حسین،1399،تحلیل محتوای جایگاه اشعارکتاب فارسی پنجم دبستان در تعلیم و تربیت بر اساس اهداف آموزشی بلوم،همایش منطقه ای جایگاه تربیت در شعر و ادب فارسی،بیرجند،https://civilica.com/doc/1149913

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، بارانی، علی؛ مهران کهخای جوان و محمد حسین پردل)
برای بار دوم به بعد: (1399، بارانی؛ کهخای جوان و پردل)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 12,251
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی