اثربخشی آموزش خلاقیت با استفاده از لگو بر جرأت ورزی و توانایی حل مسأله اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر مشهد

زمینــه و هــدف: پــژوهش حاضــر بــه بررســی اثربخشــی آمــوزش خلاقیــت بــا اســتفاده از لگــو برجرائــت ورزی وتوانایی حل مسئله اجتمـاعی دانـش آمـوزان ابتـدائی مـی پـردازد .بـه منظـور انجـام ایـن پـژوهش کـه از نوع پـژوهش هـای کـاربردی نیمـه آزمایشـی بـا گـروه آزمـایش وگـواه مـی باشـد .در ابتـدا پـس از جمـع آوری اطلاعــات کتابخانــه ای بــا توزیــع پرسشــنامه هــای جــرات ورزی وتوانــایی حــل مســئله در میــان نمونــه در دســترس کــه دانــش آمــوزان دختــر دوره ابتــدایی شــهر مشــهد بودند؛ســعی نمــودیم تــا دانــش آمــوزانی را کــه امتیــاز کمتــری کســب کــرده انــد را شناســایی کنــیم .از میــان کمتــرین نمــرات بدســت آمــده 30نفــر را انتخــاب کــرده ودر دو گــروه آزمــایش وگــواه جای گمــاری نمــودیم اعضــاء گــروه آزمــایش تحــت آمــوزش بــا پروتکــل آموزشــی ده جلســه ای آمــوزش خلاقیــت قــرار گرفتنــد .ســپس نتــایج حاصــل پــیش آزمـــون وپـــس آزمـــون مـــورد بررســـی قـــرار گرفـــت .تحلیـــل داده هـــا در ســـه قســـمت یافتـــه هـــای توصیفی،مفروضــه هــای تحلیــل کوواریــانس ،تحلیــل فرضــیه هــا تنظــیم گردیــد.وتحلیل داده هــا نیــز بــه کمــک نــرم افــزار spsss انجــام شــد. در همــین راســتا ایــن پــژوهش بــا هــدف اثربخشــی آمــوزش خلاقیــت بــا اســتفاده از لگــو بــر جــزأت ورزی و توانــایی حــل مســأله اجتمــاعی دانــش آمــوزان دوره اول ابتــدایی انجام شده است.روش تحقیــق: ایــن پــژوهش از جملــه پــژوهش هــای کــاربردی نیمــه آزمایشــی میباشــد کــه در ابتــدا پــس ازجمــع آوری اطلاعــات کتابخانــه ای بــا توزیــع پرسشــنامه هــای جــرأات ورزی و توانــایی حــل مســأله( .1 پرسشــنامه ســبک هــای حــل مســاله (PSS) کســیدی و لانــگ((1996 و پرسشــنامه اســتاندارد جــرأت ورزی (درجــه نــاراحتی) گمبریــل و ریچــی (1975) )در میــان دانــش آمــوزان دوره اول ابتــدایی ســعی خــواهیم کــرد تــا دانــش آمــوزانی را کــه امتیــاز کمتــری کســب کــرده انــد را شناســایی و دوره هــای آمــوزش خلاقیــت را میــان دو گــروه آزمــایش و شــاهد کــه از میــان 30 نفــر از افــراد بــا کمتــرین نمــرات از میــان جامعــه آمــاری انتخــاب شــده انــد برگــزار نمــوده و در نهایــت پاســخ هــای دو گــروه را در دوبــازه قبــل ازبرگــزاری دوره آموزشــی و بعــد از برگــزاری دوره آموزشــی بــا اســتفاده از نــرم افــزار SPSS مقایســه نموده و نتایج ارائه خواهد شد.یافته ها و نتیجه گیری: بر اساس یافته های این پژوهش حاصل از آزمون کواریانس آموزش خلاقیت با استفاده از لگو بر جزأت ورزی و توانایی حل مسأله دانش آموزان تأثیر می گذارد.

کلیدواژه ها:

آموزش خلاقیت با استفاده از لگو ، جرأت ورزی ، توانایی حل مسأله ، دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر مشهد