مقایسه تأثیر آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر آموزههای دینی با آموزش خانواده به شیوه شناختی – رفتاری بر سازگاری زوجین
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 309
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PZK-7-2_006
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1399
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر آموزش مثبتاندیشی مبتنی بر آموزههای دینی با آموزش خانواده به شیوه شناختی- رفتاری بر سازگاری زناشویی زوجین به روش شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل شصت زوج (120 نفر) بود که فرزندان ایشان در سال تحصیلی 97 - 96 مشغول به تحصیل بودند که براساس نمونهگیری در دسترس انتخاب و سپس به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه گمارده شدند. مداخله آموزشی مثبتاندیشی مبتنی بر آموزههای دینی و مداخله آموزش خانواده به شیوه شناختی- رفتاری هر کدام بر روی یک گروه آزمایشی انجام شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه سازگاری زناشویی، قبل و بعد از مداخله و یکماه پس از آخرین آموزش از هر سه گروه نمونه جمعآوری شد. تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس اندازههای مکرر انجام گرفت. نتایج نشان داد که هر دو روش آموزشی بر سازگاری زناشویی زوجین مؤثر بوده است و بین این دو روش از نظر اثربخشی تفاوتی دیده نشد. همچنین نتایج پیگیری یکماهه نشاندهنده ماندگاری اثربخشی هر دو روش آموزشی بر سازگاری زناشویی زوجین بود. بنابراین، از هر دو روش مداخله میتوان در ارتقای سازگاری زناشویی زوجین استفاده نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمرتضی احمدی تبار
دانشجوی دکتری روان شناسی، گروه روان شناسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران.
بهنام مکوندی
استادیار روان شناسی، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز، اهواز،ایران.
منصور سودانی
دانشیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.