نقش افسردگی در رابطه بین خودکارآمدی با آمادگی اعتیاد در نوجوانان

مقدمه: اگر چه دوره نوجوانی یک دوره خطرساز تحولی برای تجربه مواد است اما عوامل متنوع خطرسازو محافظت کننده وجود دارند که شناخت آنها مهم است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش افسردگی در رابطه بین خودکارآمدی با آمادگی اعتیاد در نوجوانان بود. روش تحقیق: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود . 228 نفر 116 دختر، 112 پسر از دانش آموزان دبیرستانهای استان لرستان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب و پرسشنامه هایی درباره افسردگی، خودکارآمدی و آمادگی اعتیاد را کامل کردند. داده های جمع آوری شده از طریق شاخصهای توصیفی و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد بین متغیرهای افسردگی، خودکارآمدی و آمادگی اعتیاد رابطه معنیدار وجود دارد .(P<0/05) همچنین نتایج تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که افسردگی رابطه بین خودکارآمدی و آمادگی اعتیاد را تا حدودی تعدیل میکند .(P<0/05) نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر بیانگر آن است که افسردگی میتواند رابطه بین خودکارآمدی و آمادگی اعتیاد را تعدیل کند؛ در نتیجه کاهش سطح افسردگی می تواند منجر به کاهش رفتار پرخطر مصرف مواد در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، خودکارآمدی ، آمادگی اعتیاد ، دانش آموزان