مقایسه چهار مولفه سلامت روان و تاثیر آنها برکیفیت زندگی دانش آموزان ناشنوا و و چند معلولیتی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 637
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISCPS03_022
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1399
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف مقایسه سلامت روانی و کیفیت زندگی در بین دانش آموزان دارای معلولیت تحت پوشش سازمانبهزیستی تبریز در سال 1398 انجام شده است. طرح این پژوهش طرحی غیر آزمایشی (پس رویدادی) و از نوعپیمایشی (علی- مقایسه ای) با تکنیک پرسشنامه است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان معلول مراجعهکننده به بهزیستی شهر تبریز تشکیل می دهند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعداد 120 نفر از دانش آموزانمعلول انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کیفیت زندگی (36-SF) و شده چک لیست نشانه یابی 90ایتمی Scl-90-R استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس یک راهه و آزمون های تعقیبی مورد تجزیه و تحلیلقرار گرفتند. نتایج نشان داد که فرضیه های مربوط به مقایسه میانگین های 3 مؤلفه سلامت روانی شامل ، وسواس،اضطراب، و روان پریشی تایید میشوند. یعنی میانگین های این مؤلفه های سلامت روانی بر اساس نوع معلولیت، متفاوتاست. اما فرضیه مربوط به مؤلفه افکار پارانوئیدی رد می شود. همچنین فرضیه دوم تحقیق که مربوط به مقایسه میانگینکیفیت زندگی براساس انواع معلولیت ها بود، تایید می شود. بالاترین میانگین کیفیت زندگی مربوط به دانش آموزان دارایمعلولیت شنوایی و کمترین میزان کیفیت زندگی مربوط به دانش آموزان چند معلولیتی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عصمت نورمحمدی
کارشناس ارشد رشته روانشناسی، گرایش مشاوره مدرسه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
سیما بهارآور
کارشناس ارشد روانشناسی ، گرایش عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات آذربایجان شرقی