واکاوی کیفی عوامل موثر بر شرکت در دوره های آمادگی آزمون زبان انگلیسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (MSRT): با رویکرد نظریه داده بنیاد
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 403
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFLR-8-1_002
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1399
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش ارائه یک نظریه براساس گردآوری نظاممند داده ها درباره عوامل موثر بر شرکت در دورههای آمادگی آزمون زبان وزارت علوم،تحقیقات و فناوری(MSRT) از دیدگاه دانشجویان شرکتکننده در این دوره ها بود. روش پژوهش حاضر بهصورت کیفی و براساس روش نظریه دادهبنیاد بود. نمونه پژوهش،9 دانشجوی دکتری (3 مرد و6زن) بودند که بهروش نمونهگیری هدفمند، نظری و گلولهبرفی انتخاب شدند. ضمن انجام مصاحبه نیمهساختاریافته با شرکتکنندگان، مجموعه ای از مفاهیم و مقوله ها طی فرایندهای کدگذاری باز، محوری وگزینشی به دست آمد. براساس نتایج پژوهش، 6مقوله اصلی تحت عناوین شرایط علّی، پدیده محوری، مقوله راهبردی، مقوله زمینهای، مقوله واسطهای و مقوله پیامدی به-همراه زیرمقوله های آن ها استخراج و در قالب مدل نظری بر مبنای نظریه داده بنیاد ترسیم شد. در پایان، ضمن اشاره به پیامدها و عوامل مختلف موثر بر شرکت در دورههای آمادگی آزمون و نظرات شرکت کنندگان در این دوره ها، پیشنهاداتی برای انجام تحقیقات بیشتر ارائه گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد رضا امیریان
گروه زبان انگلیسی دانشگاه سبزوار
زهرا حشمتی فر
دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی
غلامرضا زارعیان
استادیار گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی
محمد داوودی
استادیار گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :