بررسی مقایسه ای اختلال های شخصیتی مادران، سن و تحصیلات دارای فرزند با اختلال های رفتاری و مادران با فرزندان عادی پیش دبستانی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 436

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARSEP07_118

تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1399

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر باهدف بررسی اختلال های شخصیتی مادران، سن مادر و تحصیلات با اختلال رفتاری کودک پیش دبستانی این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن علی- مقایسه ای می باشد. 191 مادر و کودک با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه علائم مرضی کودکان CSI-4 و پرسشنامه بالینی میلون– 3 می باشد. داده های به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی، شاخص های مرکزی، شاخص های پراکندگی و آمار استنباطی (آزمون t مستقل، آزمون خی دو، آزمون تحلیل واریانس، آزمون تعقیبی شفه، آزمون پیرسون و آزمون اسپیرمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند که به نتایج زیر دست یافتیم: رابطه معنادار و مثبت و هم جهت اختلال شخصیت مادر با اختلال رفتار کودک، رابطه معکوس و منفی سطح تحصیلات مادر با اختلال رفتاری کودک، رابطه معکوس و منفی اختلال شخصیت مادر با تحصیلات مادر.

نویسندگان

مهناز عباسی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش پیش دبستان و دبستان دانشگاه علامه طباطبایی